们每人身上的‘小尾巴’，我知道！你们讨论中谁‘卡’我，我也能知道！”这“三个知道”很有震慑力，话虽不多，却好像托起一个“炸药包”，没等“引爆”就搞掉了“火力点”……“三室”就这样拍板定案了。

    在现实生活中，像这位科长那样“搅劲”十足的“吃奶孩子”为数不多，像这位行政领导这样满身瑕疵的“奶妈子”也属鲜见。但由这则故事所反映出的问题，却值得人们深思。

    这位科长的“搅劲”之所以起作用，主要还是遇到了怕“搅”的“奶妈子”。像那位行政领导那样，生怕“搅”动自己身上的污秽，蓄意用“奶头”去堵“孩子”的嘴是一种；娇宠溺爱，心慈面软，顺势用“奶水”去慰抚“孩子”的，是又一种；不堪搅闹，息事宁人，是再一种。在这样一些“奶妈子”面前，“搅劲孩子”的要求悉数得到满足，是不消说了。但若遇到更多的另一种干部——一身清白，无所顾忌，任其搅闹，不为所动，那情况就一定完全两样了。

    由此看来，要使“搅劲孩子”不多“吃奶”，首先应使“孩子他妈”不软弱、行为正。