经常有人将大学生与从前封建社会的进士、举人相提并论，都是有了功名的人；大学教育作为一段时期内的精英教育，大学毕业生“理所应当”有一份好工作相配，因此多年来大学生对个人职业发展一直有相当高的期望。

    就在2004年，中国就业市场爆出两条特别引人注目的新闻：南方某高校毕业生号召成立“薪资联盟”，抵制用人单位压低薪资标准，拒签低于2500元／月的就业协议；与此同时，东北某高校毕业生为了挤进自己向往的单位，主动提出“零工资就业”，即在见习期不要钱，经过考验认可后再建立劳资关系。这是两个截然相反的极端例子，却说明了同一个问题：大学生失去了“天之骄子”灿亮的光环，从心理意义上说是“失宠了”，在物质层面上说是“被抛弃了”。那么，到底是谁将大学生抛弃？

    刚刚走上社会的大学生一般成功**很强，其中就会有一些不切实际的期望。据一项对1万多名学生的调查显示，其中50%左右的学生认为，35岁前将达到自己职业生涯的顶峰。这种无根据地给自己定位，不肯改变自己的就业取向，不肯降低自己的身价，这可能是大学生就业的最大障碍。现实情况则是应届生没有经历社会生活的磨炼，就业心态浮躁，往往陷入相互攀比，一味强调单位能给予他什么，而很少考虑自己能为单位创造什么，对物质和生活待遇的要求超出企业愿意支付的标准。同时他们动手能力差，眼高手低，大事做不了小事不愿做。他们一直在路上，只有目标，没有方向。所以，人才市场上来来往往的洪流中有一些大学生抱着“骑驴子找马”的心态，先随便找一个工作单位，随时做好跳槽的准备。某知名高校就业处的老师坦承，让学生“先就业后择业”的确成为高校目前推动学生就业率的有力方式。而高校的这种“治标不治本”做法却让用人单位“很受伤”。据统计，大学生在新单位呆满一年的不超过20％。现在企业最大的不满是应届大学生的成活率太低。单位把学生从学校招过来，从没有任何工作经验到教会他各种工作技能，花费了一定的人力和物力；可大学生却把单位当做了实习基地和跳板，说走就走了。用人单位抱怨说：“好人才越来越难找，很多大学生连基本的就职能力、职业素养都缺乏，花钱与时间来培训他们，成本太高，得不偿失，这让我们难以接受。” 同时受中国教育的现状和新经济时代知识更新频度的影响，书本理论知识往往与现实工作需要技能严重脱节；而大部分应届毕业生文凭越高，对知识的自负也就越高，在现实面前无法调整心态、虚心学习、从头再来，结果只好一走了之。

    这些学生所毕业的学校给 用人单位留下了很坏的印象，从而为下一届学生的就业留下很大的隐患。这是一种教育的失败。大学校园好