四、学好数学，提高逻辑能力

    1.培养学习数学的兴趣

    数学是培养理性思维、推理能力和空间想像能力的一门学科。学好数学非常重要，但怎样才能学好数学呢？关于数学的学习应该从以下几个方面做起。

    (1)认识数学符号。

    数学符号是一种语言，就像汉字一样，它是人们约定俗成的东西，不是神秘莫测的。比如，如果有人说“电脑”，你的脑海里马上就会呈现出电脑的形状，根本不需要别人的帮助；如果说“电脑放在桌子上”，你也能马上明白是什么意思。人们能够正确而又准确地理解不同话语的意思，就是因为人们对它的认识已经达到了一定的熟练程度。对于数学而言，如果你对数学符号有了一定的认识和了解，并且能够熟练使用它，它也会像语言一样，可以随意使用、轻松理解了。

    （2）数学符号是一种工具。

    学习数学时，如果对数学语言有了正确的认识和理解，就不会产生枯燥无味的感觉了。我们应该怎样培养学数学的兴趣呢？

    第一，培养对数字的敏锐感觉能力。我们可以通过估计数字进行练习，比如：走路时可以估计一下电线杆的高度，然后通过查找有关资料进行核对；估测一下你家所住楼层的高度……这样的练习多了，你就会知道大小、多少、长宽、高深的数字代表什么意思了，渐渐地你就会培养起对数字的敏感性，不再以为它是可望而不可及的神秘东西了，枯燥感也会随之消失。

    第二，培养把抽象的数学语言转化成形象有趣的具体表述。比如说，对婴儿说“梨”，他可能没有兴趣，可是对一个六岁的小孩说“梨”，他就会很感兴趣，这就是抽象的语言和具体实物联系的结果。我们可以用书的厚度、室内温度、你的身高、桌子的高度等当作是数字的载体，把抽象数字赋予到实物上就会形象有趣得多。

    第三，培养多种方法的表达能力。你可能觉得“9”只不过是一个单纯的数字而已，但如果你把它和一些特殊的故事联系起来，就会有另外一种与众不同的感觉。比如：“9”代表了中国历代皇帝至高无上的权力和尊严，被称为九五之尊。颐和园的十七孔桥为什么会是十七孔，而不是十八或十六呢？这同样也体现了“9”的地位，你若从桥的两边往桥中心数数，就会得出：两边都是八孔。这第九孔正好是中心位置，且是最大、最高的。这时，你就会很容易理解“9”的意思了。

    (3)经常使用数学符号。

    数学符号也像汉字一样，要每天使用，这样不仅能更加熟悉它，还能在使用的过程中，增加对它的兴趣。

    建议你在书桌上放一些数学书籍，把它和你的字典、词典和其他参考书放在一起，每天都要翻一翻，看的时间不一定要很长，但却要坚持。久而久之，数字符号也成为你生活中不可缺少的一部分，你对它就产生浓厚的兴趣了。数学符号是一种理性的语言，你如果对它产生了兴趣，那么