孩子是按着他的思维习惯做事的，至于对与错，好与坏，他当时可能不会意识到。

    作为父母，和孩子朝夕相处，孩子的行为，父母应当给予鉴别，给予及时的批评与表扬。

    批评与表扬都是一种教育。但对孩子的批评要特别注意方法，既让孩子认识自己的不足，又不伤害其自尊心。表扬更需掌握分寸，既让他得到及时的鼓励，又不使他产生自傲。

    教育离不开批评——《针灸甲乙经》作者皇甫谧成才的一段经历

    皇甫谧（215-282）是晋朝人，年幼父母双亡，跟叔父母长大成人。

    皇甫谧家原是“富贵人家”，只是到了他的父辈家境渐渐没落。他从小养成了懒散习惯，既不愿劳动，又不肯读书，整天和一些游手好闲的“大头孩子”鬼混，叔父母的话听不进去。人们都说，皇甫家出了个败家子。

    尽管皇甫谧不争气，但他的婶母任氏待他仍然很好。他对婶母也算孝敬，有时从外面弄到一些瓜果，总要拿回家，请婶母尝鲜。

    婶母觉得侄子越长越大，这样下去，很难成器，决心狠狠地刺激他一下。一次，皇甫谧又拿瓜果回家，任氏很不高兴地对他说：

    “你以为拿点瓜果回来就算是孝敬吗？《孝经》上说：'三性之养，犹为不孝'。每天早晚都能给长辈送上牛、羊、猪肉，也不算孝。你都十几岁了，还是不务正业，不认真学习，不懂得道理，我怎么能感到安慰呢？”

    任氏一边叹气，一边流着眼泪说：“过去孟子的母亲三迁以成仁，曾子的父亲杀猪以孝教。现在你这样不成器，究竟是何原因呢？说是我教育得不好吗，我已经费尽了苦心。其实，学问。道德，学了都是你自己的东西，同我有什么相干！我养你这么大，不过是白辛苦罢了！”说完，便不理皇甫谧，回房织布去了。

    皇甫谧听着织布机的声音，一下一下好像打在自己的心上，他愧悔交加，果真下了悔改的决心。

    第二天，他便不再游荡，并和那些游手好闲的子弟断绝了来往。他拜了附近的学者席坦做老师，经常向他讨教做人的道理。在席坦老师的指教引导下，皇甫谧日渐长进。每天早上起来，他扛着锄头，带着书本下地劳动，休息的时候，就拿出书本来读。几年工夫，他便博览了各种典籍诗文。浪子回头，众人刮目相看，都说皇甫谧是个有志向的人。

    后来，皇甫谧得了半身麻痹症，他结合自己的病情找医书看，找到了针灸可以治麻痹症的记载。他细细研究《内经·明堂孔穴》等书，并且在自己身上实践，总结写成了一部《针灸甲乙经》。这是我国历史上第一部完整的针灸专著，为祖国的医学事业做出了卓越的贡献。

    今天的小儿将成为什么样的人，起决定作用的是如何度过童年。

    ——霍姆林斯基

    人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

    ——卢梭

    读经书笨，说不定于别的事灵巧

    ——古代科学家祖冲之的一段往事

    祖冲之（429-500）是南北朝时代南朝的科学家。他推算的圆周率和密率值要比欧洲早一千多年。他编制的《大明历》首先考虑到岁差问题的计算，对于日月运行周期的数据比当时的其他历法更为准确。然而，有谁能知道，这样一位有名的科学家，小时候却经常挨打，曾被斥责为“笨蛋”、“蠢牛”呢！

    祖冲之的父亲祖朔之，是位小官员。他望子成龙心切。祖冲之不到9岁，他就逼着冲之读《论语》，读一段，就叫冲之背一段。两个月过去了，祖冲之只能背诵十来行，气得祖朔之把书摔在地上不教了，并且骂道：“你真是个笨蛋啊！”

    过了几天，他把儿子又找来，教训他说：“你要是用心读经，将来就可以做大官。不然，就没出息。现在，我再教你，你再不努力不行啊！”

    可是，祖朔之越教越生气。祖冲之也是越读越厌烦。他皱着眉头，愤愤地说：“这经书我不读了。”气得父亲额头直冒汗，忍不住伸手打了祖冲之一巴掌，打得儿子号啕大哭起来。

    正在这时，祖朔之的父亲祖昌来了。问明情况，他对祖朔之说：“如果祖家真出了个笨蛋，你狠狠打一顿，他就会变聪明吗？孩子是打不聪明的，只会越打越笨。”

    祖昌还严厉地对祖朔之说：“经常打孩子，不仅不能起到很好的教育作用，而且还会使孩子变得粗野！”

    祖朔之说：“我也是为他好啊！他不读经书，这样下去，有什么出息。”

    “经书读得多就有出息，读得少就没有出息？我看不一定吧。有人满肚子经书，却什么事也不会做！”祖昌批评道。

    祖朔之为难地说；“他不读经书怎么办？”

    祖昌说：“不能硬赶鸭子上架。他读经书笨，说不定干别的事灵巧呢！做大人的，要细心观察孩子的兴趣，加以诱导。”

    祖朔之觉得父亲的话有道理，同意不把孩子关在书房里念书，跟祖昌到他负责的建筑工地开开眼界，长长知识。

    祖冲之到工地上和农村的孩子玩了几天，知识丰富多了。他问祖昌：“爷爷，为什么每月十五的月亮一定会圆呢？”祖昌解释说：“月亮运行有它自己的规律，所以有缺有圆！”

    祖冲之越听越有趣。从此，经常缠住爷爷问个不停。祖昌对他说：“孩子，看来你对经书不感兴趣，对天文却是用心钻研的嘛！好啊，我们家里天文历书很多，我找几本你看看，不懂的就问我。”

    祖朔之这时也改变了对儿子的看法，每天教他看天文书，有时祖孙三代一起研究天文知识。这样，祖冲之对天文历法的兴趣越来越大了。

    一天，祖昌带孙子去拜访一个钻研天文很有成绩的官员何承天。何承天问祖冲之：“小兄弟，天文这东西研究起来很辛苦，既不能靠它升官，又不能靠它发财，你为什么要钻研它？”

    祖冲之说：“我不求升官发财，只想弄清天地的秘密。”

    何承天笑道：“小兄弟，有出息。”

    从此，十多岁的祖冲之经常找何承天研究天文历法。后来，他终于成为一名杰出的科学家。

    只有儿童本人有兴趣和愿意获得的那些知识，才会巩固而长久地保持在他的记忆中。

    ——卢梭

    只这一点像你父亲写的

    ——王羲之夫妇从严教子的故事

    东晋著名书法家王羲之（321-379）的儿子王献之，从小受父亲的熏陶，爱好书法。他在父亲的指导下勤学苦练，几年后，他的字大有进步，很多人都夸他写得好。在一片赞扬声中，王献之以为自己的字和父亲的字不相上下了，开始骄傲起来。

    一天，王羲之外出有事，临行时，随意在墙上题了一些字，让献之摹仿。他走后，献之在旁边临摹了几回，自己觉得很像了，便把父亲写的字擦掉，留下了自己的。

    王羲之回来后，看到墙上的字，叹息道：“大概我题这些字时醉得很厉害吧，不然怎么写得这样难看呢？”在旁边的献之听了，心里很不是滋味，但又很不服气。

    几天之后，献之又摹仿父亲的字样写了几行字，送到父亲书房。心想：这次父亲看到，一定会夸奖我的。谁知，王羲之看后，顺手拿起笔在一个“大”字下面加了一点，变成了“太”字，随即一言不发还给了献之。

    父亲平时对他要求很严。他一时弄不清父亲的意思，但又不敢多问，只好拿着去找母亲。母亲细细看了一遍，指着“太”字下面的一点说：“几行字，只有这一点像你父亲写的。”献之听了，像迎头浇了一盆冷水，有些灰心了。这时母亲耐心地对他说：“孩子，练习写字，必须下苦工夫。你父亲年轻的时候，先用四五年时间虚心临摹诸家的字样，把别人的特长融会贯通，然后才形成了自己的独特风格。为了练字，你父亲不管走路还是休息，一直用手在身上一横一竖地比画，揣摩字的笔画结构。日子长了，把衣服都画破了。他在练习书法时，因为写完字常到一个池里洗笔和砚台，后来池水全变黑了。他练字练得入了迷，连饭都忘了吃。有一次，家里人把蒸馍和蒜泥放到他面前叫他吃，可我到书房一看，只见他拿了一块蘸了墨汁的蒸馍正在吃呢，弄得满脸乌黑。原来，他一心想着练字，错把墨汁当蒜泥了。孩子，做任何事都不能好高骛远、自满自足，要勤勤恳恳、踏踏实实，一步一个脚印才行。”

    献之听了母亲的教导，每天刻苦练字。几年后的一天，他趁父亲外出，又写了一幅字贴在墙上。王羲之回来一看，以为是自己写的，可想了半天也记不起是什么时候写的。一问，才知道出于儿子之手。这次他对着儿子笑了。

    一个音乐家不会用棍棒去敲击钢琴。

    ——夸美纽斯

    如果有人问我，照顾孩子最需要哪一样资格，我该说就是耐性。

    ——福隆

    拷打、严厉和刑罚永远不能作为一种影响儿童心灵和良知的好方法，因为它们时常留给儿童的印象，就是成人的暴行。

    ——捷尔任斯基

    改联立志——少年苏东坡勤奋学习的故事

    “识遍天下字，读尽人间书。”

    这是少年苏东坡在一片赞扬声中，乘兴写的一副对联。他把这副对联贴在自家门前，久久端详，不肯离去。

    苏东坡（1037-1101）自幼天资聪颖，在饮誉文坛的父亲的悉心教育和耐心指导下，他逐渐养成了勤学好问的习惯，很有一股子“打破砂锅纹（问）到底”的劲头。经过几年的奋发努力，他的学业大有长进。小小年纪，就已经读了许多书，渐能出笔成章了。父亲的至亲好友看了，都赞不绝口，称他是个难得的“神童”，预言他必是文坛的奇才。

    少年苏东坡在一片赞扬声中，不免有些飘飘然起来。他自以为知识渊博，才智过人，颇有点自傲。一天，他洋洋自得地取过笔墨和纸，挥毫写下了以上的这副对联。他刚把对联贴在门前，有位白发老翁路过他家门口，好奇地近前观看。这位老翁看过，深感这位苏公子也太自不量力，过于自信了。

    过了两天，这位老翁手持一本书，来苏府面见小东坡，言讲自己才疏学浅，特来向小苏公子求教。苏东坡满不在乎地接过书本，翻开一看，那上面的字他竟一个都不认识，顿时红了脸。老翁见状，不露声色地向前挪了几步，恭恭敬敬地说道：“请赐教。”一句话激得小东坡脸红一阵、白一阵，心里很不是滋味。无奈，他只得鼓足勇气，如实告诉老翁他并不认识这些字。这个老翁听了哈哈大笑，捋着白胡子又激他道：“苏公子，你不是'识遍天下字，读尽人间书'了吗？怎么会不识此书之字？”言罢，拿过书本，扭头便走。

    苏东坡望着老翁的背影，思前想后，甚是惭愧。他终于从老翁的话中悟出了真谛，立即提笔来到门前，在那副对联的上下联前各加了两个字，使对联变成为：

    发奋识遍天下字

    立志读尽人间书

    这次，他依然端详了好久、好久，并发誓，要活到老，学到老，永不满足，永不自傲。从此，他手不释卷，朝夕攻读，虚心求教，文学造诣日深，终于成为北宋文学界和书画界的佼佼者，博得了唐宋八大家之一的盛誉。

    对花不应该只是叹赏，亲吻，要手里拿起锹铲、剪刀、喷壶，还要准备巴黎绿（一种杀虫剂）。

    ——马卡连柯

    骄傲自满情绪是早熟儿童的大敌。一骄傲，多么天才的儿童也要毁掉。

    ——詹姆斯·穆勒

    一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。

    ——约翰·保罗

    “急性判官”的故事——林则徐的父亲讲故事教子

    林则徐（1785-1850）的父亲林宾日是个教书先生。他很重视对子女的教育，经常根据孩子的心理特点，讲些有趣的故事。

    林则徐小时候机灵聪明，但性子很急，办事毛毛糙糙，经常出些差错。林宾日认为，“从小看大，三岁知老。”小孩子这样下去养成习惯，将来办事要出大错的。一天，他把林则徐叫到跟前，给他讲了一个“急性判官”的故事。

    从前有一个判官，由于他非常孝敬父母，所以每遇到不是孝子的犯人，他就判得特别严。一天，有两个人拉来一个年轻人，要判官严惩。他们说：“这个年轻人是个不孝之子，他不仅骂他娘，还动手打她。我们把他捆了起来，可他还是不停地骂，我们就用东西把他的嘴堵住了。像他这样不孝的后生可恨不可恨？”判官一听，被捆的人是个不孝之子，立刻火冒三丈，就喊：“来人呀，打这个逆子五十大板。”这个年轻人想开口申辩，可是嘴被堵着，有话没法说，只好挨了一十板子，屁股被打得血肉模糊。

    一会儿，有个老太婆拄着拐杖急匆匆走进来，边哭边焦急地说：“请大人救救我们，刚才有两个盗贼溜进我家后院，想偷我的牛。我儿子捉住他们，要送他们到官府来，可是力不从心，两个强盗反把我儿子捆走，不知弄到何处去了。求大人帮忙，赶紧替我找找儿子。我就这么一个孝顺儿子……”判官一听，心里暗想：莫非恶人先告状，我刚才打的就是她的儿子？他忙叫人把那两个捆人的人找来，但他们已溜走了。这时，被打昏过去的年轻人突然呻吟了一声，老太婆一看，正是自己的儿子，就惊叫了一声，昏倒在地，再也爬不起来了。

    聪明的林则徐知道父亲的这个故事是针对他的毛病讲的，便说：“我一定好好改一改急躁的毛病。”

    林宾日说：“我看到你性子急躁，很为你将来担忧。通过这个故事，希望你改正自己的毛病。”

    “急性判官”的故事，牢牢记在林则徐的心里。直到几十年后，他做了湖广总督仍不忘父亲讲过的故事。为了时时警惕自己性情急躁、容易发怒的毛病，他专门做了一个“制怒”的横匾，挂在自己的书房，时刻提醒着自己。

    脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。

    ——达尔文

    智者千虑，必有一失；

    愚者千虑，必有一得。

    ——司马迁

    夫尺有所短，寸有所长；

    物有所不足，智有所不明。

    ——屈原

    愿学蜜蜂还是当蚯蚓——罗帅教育女儿的故事

    罗荣桓（1902-1963）的女儿罗北捷，小时候有点娇生惯养，不爱动脑筋，怕吃苦。女儿喜欢和爸爸在一起，但罗帅因忙于公务，难得应女儿之愿。

    一天，礼堂放电影，正好这一天晚上罗帅有点时间，便带女儿北捷步入礼堂。

    这天晚上放的加演片是个动画片《蚯蚓和蜜蜂》，故事情节深深地吸引住了罗北捷。

    故事说的是：很久很久以前，蚯蚓和蜜蜂长得差不多，身子都是圆滚滚的。后来，蚯蚓整天躺在大树底下吃花呀、果呀，吃饱了就到处玩。可蜜蜂呢，想到冬天果子少，就每天爬上村采花酿蜜。渐渐地，蜜蜂身上长出了两个翅膀，飞来飞去采蜜，比爬树快