库稳飞的爸爸是教育科科长，对教育当然是十分重视，几乎天天都要到学校来一趟。可他儿子除了作文写得较好外，学习成绩就是上不去，智商也就是和大家一样，普通极了。上课时，表面上看他坐着不动在认真听讲，但经我多次观察发现，他是“人在曹营心在汉”，根本没听老师讲课。他的心思在想着别的，一问答非所问，不过老师布置的作业倒是能完成，但潦草、马虎，很难辨认，错的也不少，明显的应付差事罢了。可就是这样一个学习成绩平平的学生，却不声不响地跳级上了三年制的初中。

    后来我时常记着这个学生。听市六中的老师讲，在库稳飞进入初中后，学习成绩却奇迹般地一下子上去了，在初一时就进入了前列，一直排在全班前十名。

    听他爸爸说，库稳飞2004年6 月份要参加高考，上一类重点大学没问题，目前在高三学习成绩很优秀。自从听了库稳飞爸爸的家教报告会后，才解开埋在我心里六年之久的库稳飞跳级之谜。

    库金会让这样的差生儿子跳级，堪称一个奇迹！以库稳飞小学那样差的成绩，只有留级才正常，可库金会却反其道而行之，偏偏让儿子跳级。难怪当时他们单位不少人说库金会有神经病，脑子不正常，会毁了儿子的一生。他的兄弟和亲戚也极力反对这样做，但库金会谁的话也没有听，走自己的路，大胆做他的家教实验，并最终取得了成功。

    刘策明老师的文章只是一个旁证，证明智商平平、成绩中下的库稳飞奇迹般跳了级，证明智商平平、成绩普通的孩子的确能跳级。但怎样才能保证跳级成功呢？库金会在他的家教实验中，摸着石头过河，以第一个吃螃蟹的精神，以一种马拉松长跑的坚韧毅力，将这一“神话”变成现实。

    他创造了家教马拉松纪录