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中国学生到日本人家民宿，大都热情开朗，与人相处愉快；日本学生到中国人家民宿，很多人拘谨内向，不苟言笑。
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日本学生来中国，购物精打细算，一省再省；中国学生到日本，疯狂购物，大手大脚让日本人咋舌。
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学习上遇到难题时，50.6%的中国学生坚持自己解决，而日本学生仅28.6％；选择娱乐放弃学习的日本学生为57.8％，中国学生仅为17.8％。
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面对打饭或清洁卫生等公共事务，日本学生无需分配任务，几乎人人动手劳动；而中国学生如无分配任务，很少有人动手。
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我的对比调查证明：“从不做家务”的日本中小学生高达372％，而中国中小学生仅为10.2％，相差3.6倍！
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日本学生运动时间长、强度大，中国学生与他们赛球，冲撞起来绝非人家对手，因为中国学生的运动量少得可怜。
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民宿在日本人家，中国学生总开空调，日本人总关空调，宁可扇扇子也不开空调，这是两国人在环保意识方面差别的表现。
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我曾以为自己很懂礼貌，可与日本学生在一起，我时常感到自己是个没有章法的人。
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中日青少年素质状况自然不止这些，但是，这十个方面的对比已经基本说明了问题，即中日两国青少年素质各有优劣长短。中国青少年在努力学习、团结互助、活泼开朗、做家务劳动等方面较强，日本青少年则在独立性、责任心、节俭、环保、体育锻炼、文明礼貌等方面较强。显而易见，两国青少年应当相互学习，取长补短，而两国的教育更应当如此。两国青少年素质的差异，实质上正是教育的差异。中日两国都深藏着许多教育问题，而中国尤甚。
我最想说的两句话是：
中国的教育应当尽快改变！