习文化为重，紧张过后，放松一下自我，也是情理之中。

    昨天是几个女生约好一起来学校的，见球场上空着，兹生了一种练习足球的想法，去找体育老师，在得到允许之后，才做了练球的决定。

    今天，她们几个合计好了，派了一个代表，先去打探一下，虽星期六星期天两日不上课，学生必定是以学习为主，在家中可以借两天时间，温习一遍所学过的知识，同时也放松换一下在学校里紧张的学习环境。

    小美骑着轻便电动车，到了学校，里面一片安宁，操场也没有见到个人影，偶然能见到一两个在穿行来回走动的人影。

    观察后，小美从裙子的一个口袋里摸出手机，急着开了键，闪亮了屏，解了密码，输上几个数字，赶急帖紧耳根。

    不一会，里面传出声音：“谁呀？”

    “老师，今天，我们女汉子队……”小美赶紧回话。

    “喔，知道了。”是体育老师的声音。

    “老师，今天是星期天，我们女汉子队还想再来学校练球。”小美急气流的请示着。

    “好的。”得到了老师的允许。

    “今天，我们还是在球场的南面。”小美是一个细心的姑娘。

    “不要急。这时我不在学校，等我回到了学校，你们再各自选择自已的场地。”体育老师的声音有点喘着气。

    小美看了一下手机屏上显示的时间，才早上的六点多十几分。口里念着：“老师，没这么早，出去了。反正时间还早，其她的队友还没有到，想去武老师家里看一看——据男生说，老师家客厅里的墙壁上帖着很多雄鹰俯瞰图，还说在一张双人沙发上帖着一幅《大鹏展翅》的画，太像那天放学后，在球场上空突然出现的那只大鸟！”

    小美抱着这个弄明白的想法，骑着电动车穿过操场，将车放置在教学楼一处的过道旁，然后徒步往内走去，来到教师宿舍楼下，找到三单元的电梯口，乘电梯而上，数字在“16”层停止了上升，电门自动开启了。走出门口，到了一处廊道，不知道体育老师往在哪号门。

    于是在里转了一圈，靠近每张门口后，耳帖着门，没听到哪一张门内，有发出响动声，无法确定体育老师住在哪一家了。然后掏出身上的手机，打开启动键，屏上显示了刚才拨的那个号，点了一下——

    不一会，里面传来一个男子的声音：“喂，谁呀？”

    “老师，在家里吗？”小美有些神色不安的。

    “听出来了，是小美同学，刚才我不是说了，我不在家。”是体育老师的声音。

    小美一听，觉得自己有些心慌忙乱了，只能就自己所在位置如实汇报：“老师，我已到你的家门口了。”

    对方停了一下，才问道：“有什么要事？想急着见我。”

    “是想，急着见老师。”小美稍屏住在砰砰跳动的心。

    “现在，我已到了学校的教学楼上。”是对方口齿清晰的吐词。

    小美听着，脸色沉了下来，心里好像在琢磨：怎么一回事？刚才体育老师回复，人还是在外头，过不多久，就到教学楼了。

    整理一下思路，学校的外面与教学楼，在时空观念上，老师从外头赶往学校，并不是直接回教师宿舍楼而是去了教学楼，两个方面虽联系到一块，但必须要经过一段路程，就刚才一会功夫，人己上了教学楼，就是开着最快的小车，没有这么快的动作，除非他是飞过来的。