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第九章 第四单元应试指南(1/2)

    第九章.第四单元应试指南

    本单元从581年隋朝建立到907年唐朝灭亡,时间跨度326年,包括隋、唐两个王朝,是我国封建社会的繁荣时期。

    本单元是中国古代史高考命题区域的重中之重。隋朝的命题重点集中在隋朝统一的原因、大运河的开凿等;唐朝的历史一长期以来一直是高考命题的热点,长考不衰。题型包括选择题、材料解析题、问答题。尤其是分值很高的问答题和材料解析题占有相当高的比例。

    需要注意的是:往年的隋唐史的考查侧重于政治史、文化史、经济史,在民族关系方面的出题比例相对较低。这些内容在今后的高考存有较大的潜力。

    隋唐史的重要考点有:大运河的开凿原因及作用,唐太宗贞观之治,武则天的统治,唐玄宗开元盛世,唐朝经济的发展,隋唐制度的革新,唐朝的民族关系和对外关系,隋唐的文化成就。具体内容如下:

    1、隋朝的成就

    隋朝是我国历史上一个承上启下、继往开来的重要王朝。其主要成就表现在:

    政治上统一全国,开创三省六部制、科举制,改革府兵制;

    经济上进行四项大型基础设施建设,部分推行以庸代役制;

    分析隋朝四项大型基础设施建设所产生的影响:

    (1)广设仓库,储存财物,为唐初经济发展提供了物质基础;

    (2)兴建两都,为唐朝政治、经济、文化的发展,特别是对中外经济文化交流和商业发展提供了有利条件;

    (3)开凿大运河,有利于巩固国家统一和促进南北经济文化交流,使后世获得利很大;

    (4)修筑驰道,改善了北方交通状况,对后世影响深远。

    应着重分析隋朝统一和灭亡的真正原因。隋朝的统一有其必然性。隋朝灭亡的主要原因不在于开通大运河、部将的反叛,而是因为隋炀帝的暴政、农民大起义。

    2、唐朝的兴衰

    唐朝的兴衰线索是:1唐高祖开国;2唐太宗贞观之治,盛世开始;3武则天统治,持续发展;4唐玄宗开元盛世,达到顶峰;5天宝年间安史之乱导致衰落;6宦官、藩镇之乱直至因农民起义而灭亡。

    在唐朝诸帝王中,唐太宗、武则天、唐玄宗最有作为。应从政治、经济、文化三方面,列表比较其政绩,总结其共同规律是:重视制度建设、重视人才、重视发展生产、重视文化教育。

    3、封建盛世的主要特征

    贞观之治、开元盛世的共同特征是:国家统一、社会稳定;君臣同心同德,励精图治;经济发展,国富民强;边疆和民族问题得以有效解决;教育发展,文化繁荣。

    通过唐玄宗不同时期的表现,分析统治者的统治思想、个人品质、具体行为对国家兴衰所起到的重要作用。同时应注意:封建盛世的本质属性同样是建立在剥削和奴役农民的基础之上,只是统治者对于生产关系和上层建筑进行了有利于封建统治的局部调整,适应了生产力的发展。

    4、隋唐制度革新措施及其积极意义

    总体了解隋唐制度革新涉及的政治、经济、军事等方方面面的表现。认识这些制度革新有利于加强中央集权、发展农业生产,体现了生产关系的调整促进生产力发展的基本原理。制度革新主要有三项:

    (1)三省六部制:掌握三省六部制的职权及运作程序。理解中书、门下、尚书三省的运作特点是将宰相的权力一分为三,相互监督、相互制约。从秦汉到隋唐,中央官制变化的总趋势是:相权不断削弱,皇权不断加强。

    (2)科举制:科举制从隋朝开始确立并实施。

    隋文帝废除九品中正制,开始用分科考试的方法选官;

    隋炀帝始建进士科,科举制正式形成;

    唐太宗增加考试科目,扩大考试规模;

    唐玄宗重视科举,选用高官主考。

    科举制确立之后被历朝沿用,从确立至废除的900年间,在抑制门阀势力、扩大统治基础、提高官员素质、加强中央集权各方面都具有深远影响。

    5、隋唐经济发展

    从政治环境、经济政策、交通条件、民族关系、对外关系几方面,