太熟悉了，实在是太熟悉了，熟悉到从来不需要想起，永远也不会忘记的程度，这不就是娜拉莎的家么，一样的外貌，一样的建筑风格，唯一不同的是，这个遗迹要比娜拉莎的家大上很多。。。

    然后两个人看向遗迹旁边墙壁上写的字，娜拉莎认识，公孙慕容也认识。

    娜拉莎原来的名字还是智能管家告诉公孙慕容的，后来公孙慕容专门学了这种银河文明翻译和整理的文字。

    “就是这个遗迹，另外一个遗迹和它一样的，文字上面略微有些差别，但我们翻译后整理后，大概意思是相同，属于技术研究中心，我们尝试着外力破解进入，结果所有的攻击全部落空。

    后来逐步尝试，在一次偶然的情况下，一个研究员的孩子被带来，然后不小心进去了，等再出来的时候，孩子成了植物人，我们帮孩子恢复过来，可孩子却就是不说在里面看到的。

    我们没有办法之下，用仪器读取还原了一部分他的记忆，但不完整，好像是被遗迹中的某种东西所改变和影响了。但我们却得出来一个结论，遗迹采用的是虚无空间技术。

    后来我们又找了不少的孩子进去，一个个孩子在里面最多的呆了你们的时间三个小时左右。记忆全被篡改，我们帮着还原，得到的还是虚无空间。最大的收获是，我们已经找到坚持之间最长的孩子的记忆中的一点内容，遗迹里面有很多的技术。

    但我们恢复记忆的时候，看到的是表象，不能了解具体技术内容，孩子太小，更不用说理解了，我们即使想要读取记忆，也得孩子的记忆中知道哪一种应该记忆才行。

    最让人无奈的是篡改。除非孩子能够完全理解里面的技术，否则必然被篡改，我们读出来的是杂乱的内容，不成体系。我们考虑，如果孩子能学会和理解里面的技术，即使被篡改，我们在逆向恢复的时候，至少也能完成一个体系布局，一个科技树。”

    云对着公孙慕容和娜拉莎介绍情况，没做任何隐瞒。该是什么样，就是什么样，这或许就是高级文明对低级文明的底气。

    公孙慕容和娜拉莎这下才知道具体内容，两个人很生气。

    啊，你们的孩子进去被篡改记忆，然后你们去恢复，可以想像得到，孩子要承受多么大的痛苦。等你们的孩子不行了，你把主意打到别的文明孩子的身上。

    想让最优秀的孩子进去。说什么帮着培养，还会给予优胜者的孩子所在的文明技术奖励。

    我们的弟弟妹妹过来，你们培养的是什么？是关于你们能量使用仪器的应用方法，跟孩子在里面学会和理解人家的技术有关系吗？

    似乎是看出公孙慕容二人的想法。雾跟着解释：“其实孩子不是非要自己记下内容，是孩子携带的仪器帮着记录一部分，孩子的能力越强，仪器记录下来的东西越多。所以我们得先培养你们的弟弟妹妹。”

    “你们不会多多派出孩子么？有的孩子记这个，有的孩子记那个，你们派出十亿个孩子。一个孩子记一点，技术你们也就全得到了。”娜拉莎说出自己考虑到的事情。

    云摇头：“这就和一条不知道尽头的路，让孩子们去跑一样，孩子们的年龄限制住了他们，一个孩子可以跑出去一千米，十个孩子并不是说就能跑出去一万米，里面厉害的孩子或许能跑出去两千米。

    如果是换成十亿个孩子，或许还真的有人能跑到一万米，但一万米不是终点，仅仅是起点之前的一段距离。

    我们渊国在选拔孩子，同时我们也从其他的文明选拔孩子。我们渊国做为八级文明，技术确实比很多低级文明厉害，但并不代表我们的孩子也比别的文明厉害。

    比如说你们的弟弟妹妹，至少在同样年龄的我国孩子中就找不到比他们厉害的。我们承认这一点，也在乎这一点，看上去没有做错，确实找到了厉害的孩子。”

    公孙慕容和娜拉莎这次清楚了，主要的地方不在于孩子学习能力，而在于孩子保证仪器能够尽量获得更多技术时候的身体状态。

    也就是说，孩子进到遗迹中是被当成了一个工具，一个支撑仪器使用的工具。

    “对孩子的身体有没有影响？负面的。”公孙慕容问向云和雾。

    他一问，四个人的表情丰富起来，场面也变得尴尬。

    泊搓搓手，极力地让自己露出个笑容，说道：“科学研究嘛，您也知道，其中必然会出现一定概率的……”

    “我的弟弟妹妹会不会受到伤害，负面的影响？”公孙慕容打断泊的话，继续逼问，至于说什么科学研究过程中的出事故概率，那跟他有什么关系？谁没事会在做什么事情之前把自己忘事故概率里算？

    而且听对方介绍，孩子进去后会被篡改记忆，这还不是负面影响？百分百被篡改啊，恢复的概率有多少，即使恢复了一部分，那么剩下一部分是空白？

    谁愿意让自己的记忆中有一段空白？