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第35节:剑桥女子中学(2)(1/2)

    那一年,我学完了数学课程,复习了拉丁语语法,阅读了凯撒的《高卢战记》前三章。德语上,一方面依靠自己的手指,另一方面得益于莎莉文老师的帮助,我阅读了一些德文名著,如席勒的《钟之歌》和《潜水者》、海涅的《哈尔茨山游记》、弗雷格的《腓特烈大帝统治时代散记》、里尔的《美的诅咒》、莱辛的《米娜?冯?巴尔赫姆》以及歌德的《我的一生》。阅读这些德文书是一种美的享受,尤其是席勒优美的诗歌、腓特烈大帝的丰功伟绩和歌德传奇的一生,都使我回味良久。《哈尔茨山游记》更令我难忘,书中对紫藤覆盖的山岗,阳光下唱着歌的小溪,带着奇幻色彩的蛮荒之地,以及神话中的灰姑娘都有精彩的描述,妙语如珠,仿佛信手拈来。只有那些热爱大自然,并将自己的感情倾注到大自然之中的人,才能写出这样引人入胜的篇章。

    吉尔曼先生曾教过我一段时间英国文学。我们一起阅读《皆大欢喜》、伯克的《调停美洲的演讲》、麦考雷的《塞缪尔?约翰逊的一生》。吉尔曼先生文史知识非常渊博,听他讲课如同春风拂面,这使我能够轻松愉快地学习,比在课堂上简单的讲解、机械地读笔记要好得多。

    伯克的演说词是我所读过的最具启发意义的政治题材文章。我的思想也随着动荡的时代激荡起伏,两个敌对国的重要人物似乎都栩栩如生地站在我面前。可令我越来越不解的是,乔治国王和他的大臣们怎能不相信伯克激昂澎湃而富有雄辩的警示性演讲呢?怎么置我们的胜利和他们的耻辱于不顾呢?然而令我伤心的是,这位伟大的政治家并不受他的政党