而且没有鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛——甚至连孩子想象的脸上应该有的东西都没有。奇怪的是，缺少别的我倒不计较，但缺少一双眼睛却让我很不满。我不厌其烦地向大家指出这一问题，然而似乎没有人能为娃娃加上一双眼睛。我灵机一动，一个好主意冒出来了。我溜下座位开始摸索，找到姑姑那装饰着大珠子的披肩，拽下两颗珠子，向她示意我想让她把这两颗珠子缝到娃娃脸上。姑姑把我的手放到她的眼睛上，核实我的意图，我使劲点头。珠子被姑姑缝到了合适的位置，我非常开心，但很快我就对布娃娃失去了兴趣。整个旅途，我没发过一次脾气，因为有太多的新鲜事物吸引着我，让我的脑袋和双手忙个不停。

    到了巴尔的摩，切斯霍尔姆医生热情地接待了我们。但他表示对我的眼睛无能为力。然而，他说我可以接受教育，并建议父亲向华盛顿的亚历山大?格雷厄姆?贝尔博士咨询，他也许可以提供一些有关聋哑和盲童学校及老师的资料。按照切斯霍尔姆医生的建议，我们立即起身前往华盛顿去见贝尔博士。一路上，父亲忧心重重、焦虑烦闷，而我却完全没有意识到他的痛苦，只觉得到处旅行很有意思。

    贝尔博士医术高明、温厚善良，深受人们爱戴，尽管当时我只是个懵懂的小孩子，但同他一接触，就马上感受到了他的慈爱与亲切。他把我抱在膝上，让我玩弄他的手表。他让手表震动起来，使我体会了奇妙的震动感。我知道他看得懂我的手势后就立刻喜欢上他了。当时我没有料到，这次会面竟然为我打开了一扇从黑暗走向光明的大门，使我从此不再孤独，并拥有了获得友谊、知识和爱的钥匙。

    贝尔博士建议父亲给波士顿帕金斯学校的校长阿纳戈诺斯先生写封信，问下他那里是否有适合我的启蒙老师。帕金斯学校正是郝博士创建的教育聋哑盲人的地方。父亲立即写了一封信，在几个星期焦急的等待后，我们收到了阿纳戈诺斯先生热情的回信，信中让我们放心，说老师已经找到了。那是1886年夏天，等到莎莉文老师来到我家已是第二年的3月份了。

    就这样，我走出埃及，站在了西奈山前。一股神奇的力量轻抚着我的灵魂，带给我光明，让我看到无数奇景。我听到那来自圣山的声音：“知识是爱，是光明，是智慧。”

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