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动人的琴箫合奏曲(上)(2/2)

我弹琵琶给你听吧。古筝等欣姐把筝码上好了再来玩,她手上的可是‘敦煌’名牌中高档货色,比普通教学筝强多了。”

    “好。”龙泉站着一旁点了点头。

    正说着话,店里突然来了一对母子,当妈妈的想为正念幼儿园大班的儿子咨询学琵琶的详情。诸如学琵琶什么时候能考上十级,中考可不可以加分,对考艺术特长生有没有好处。

    林珑在一旁听着欣姐的接待,终于忍不住插话道,“为什么要学琵琶?是喜欢琵琶吗?还是只为了加分?如果只为了加一点点分,我建议不要学琵琶,俗话说‘千日琵琶百日筝’,琵琶要学好很难,你可以再挑选别的简单一点的乐器。”

    当妈妈的转过身来,上下打量了林珑几眼,说道:“太简单的能加分或被好学校看上吗?我儿子又不笨,什么乐器不能学呀!”

    林珑一面校音,一面回答,“这不是笨不笨的问题,学乐器要有乐感和悟性,要想真正学好,还得有天分,这和念书不一样。”说话的同时,纤长手指在弦上灵动的划过,手里的琵琶发出了脆生生的声响。

    欣姐怕林珑把潜在的客户给得罪了,赶紧插嘴解释道:“其实,可以让小朋友试试究竟能不能喜欢上琵琶,先学几堂课看看,能行就继续,不行就调换。学乐器得持之以恒,是否能喜欢手里的乐器是在很苦很累的时候,坚持学下去的动力。”

    咨询者有些不屑的看着林珑说:“那你是这儿的琵琶老师?怎么这么年轻!刚上音乐学院的?我儿子得找专业的老师,刚入学的学生可不行。”

    “我不是学生,早几年就毕业了。”林珑很无奈于自己的小个子和娃娃脸,长得年轻虽然是每个女人的期望和梦想,但是,遇到这种必须靠年龄说话的事情,看起来人小就很吃亏了。

    为了不让咨询者误会琴行的授课能力,她只好多嘴解释道:“我们这授课的至少都是音乐学院相关专业的大四优秀学生,还有不少是专业的老师甚至教授。我呢,是教古筝的,不是音乐学院毕业,但是自幼师从名师,也得过一些能见人的奖项,所以才有非科班出身的授课资格。至于琵琶,这只是业余爱好,跟家里人学的野路子,我可以弹上一段给你参考,反正正式的琵琶老师肯定会比我更好更专业。”

    虽然林珑嘴里讲的是专门给那咨询者弹来参考的,听起来好像是在为顾客着想,但实际上,这却是早答应了龙泉的要求。

    一件事情卖两次人情,少校同志望着她,淡淡一笑。

    “就弹《十面埋伏》吧,男孩子适合听武曲,这曲子也最常见最普及,大家应该都听过,也好有个比较。”林珑在说话的同时,从自己提包里取出了一张用过的手机充值卡,上面用肉色专用胶布缠着三圈弹古筝和琵琶需用的假指甲,她一直都有随身携带工具的习惯,哪怕根本就不用去琴行。

    当林珑开始往右手指上戴假指甲时,她就不再说话了,龙泉甚至注意到她连神色也越来越严肃,像是在酝酿着情绪。

    然后,只见她抱起琵琶闭上了双眼,停顿了十来秒钟之后,右手渐渐扬了起来,然后果断决绝的拂向琴弦,霎时,铿锵有力的声响猛然划破了夜空,楚汉之争的垓下激战就此上演。

    从开篇的战鼓雷鸣、万马奔腾到汉军步步紧逼的设伏,龙泉只觉得自己的心慢慢的揪了起来,甚至渐渐有一种嗅到战火气息的感觉。

    那对母子,大概只能看出林珑的手非常的灵活,在她快速轮拂、弹、扫之时,甚至看不清手指的动作,只留下一片模糊的残影,他们大概也只能听出这乐曲弹得很流畅,节奏很鲜明,仿佛技巧娴熟、技术一流。

    然而,真正在战场中拼杀过的龙泉,他的感受却大不一样!

    她的表情,凝重而严肃;她的眼神,冷冽中带着果敢坚毅;而她弹奏的,是震憾人心的旋律!

    当林珑演奏到短兵相接的那一段乐曲时,龙泉几乎已经是在屏息倾听,从她演绎的暗地渗透伏击、刀枪相撞的誓死拼杀、千军万马的肉搏血战中,他能觉察出曲调里暗藏的战士的坚定意志与拼死决心,甚至还有——四溢而出的杀气!

    那或紧张压抑或激昂高亢的乐曲声,将金戈铁马、沙场激战的场面表现得淋漓尽致动人心弦,龙泉简直无法相信自己的耳朵,也不敢相信自己的眼睛,这样一具瘦小的身体里怎么会蕴含如此逼人的气势?!

    没错,确实是气势,是让人不得小觑的王者的豪气!

    龙泉甚至觉得坐在他眼前的,不再是一个身着粉色纱裙的淑女,而是一位战争的引导者。她的四周,似乎有一圈莫名的气场,让他觉得自己和远处街道的喧嚣似乎并非处于同一个时空,让他觉得自己就是身在古战场之中,是正在拼杀的战士中的一员!

    当乐曲声嘎然而止时,林珑又顿了几秒钟,这才将自己的表情变回正常的温柔微笑的模样,而龙泉也才真正顺了一口气,很是感慨的说道:“弹得不错,很真实。”

    “谢谢夸奖!多亏曲子谱得好,”林珑甜甜一笑,又扭头看向那对母子,“怎样?还凑合吧?”

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