欧阳老师本意是想缓解尴尬，她用一种特别轻松的语气说：“小小的孩子，想法还不少呢。”

    接着啪地用手打了梁军的那个东西一下，无论如何没想到，梁军竟然哎吆一声，蹲了下去。

    欧阳老师一楞，连忙看是怎么回事，等梁军站起来的时候，那个地方已经消下去了，欧阳老师就觉得不对劲，赶紧用手抄起梁军的那活儿，放在瓶子口上，说：“个试试。”

    此时已经完全没有那种尴尬了，而是一种焦虑。

    梁军闭着眼，铆了半天劲，也没出多少来。欧老师越发感到有一种不祥的预感。

    梁军重新躺下，欧阳老师心神不宁地看着梁军，弄得梁军脸红红的，转过脸去了。

    过了一会儿，欧阳老师把手伸进了梁军的被子里，用手握住了梁军的家伙。梁军被她吓了一跳，他吃惊地问道：“老师，你干，干什么啊？”

    欧阳老师不说话，只是着他的东西，过了一会儿，那个东西还是松垮垮的，欧老师心里真的是毛了，她有点绝望地看着梁军：“梁军，你说，老师弄你舒服吗？”

    梁军迟疑地看着老师，今天的老师简直是太让他吃惊了，他不相信老师竟然会做出这样的事来，他看着老师不说话。

    “你快说啊，我问你呢？”

    “好，好，好受。”

    “那，你怎么不，不那个，咳呀，怎么说呢？你想不想和老师做那事？”

    这下更让梁军吃惊了，他虽然*窥老师，想知道老师的那个地方是什么样子，但这个念头从来没敢动过。现在老师要跟自己，那个？

    欧老师再顾不得梁军想什么了，急促地等着他回答，见梁军不说话，便问道：“你怎么不硬呢？”

    梁军见她急成这样，也开始发现了自己的异常，他冒了汗：“我下面憋得难受，就是不起来。”

    欧阳老师面上变得难看极了，这可怎么办呢？这要是让孩子的父母知道了，可怎么办呢？他们不得要自己赔啊？问题是传出去怎么解释