了？那你告诉老师，有什么理想没有？”冯西强说：“当然有，我想当一个英雄，无所不能，战无不胜，没有过不去的关。”方心宁知道他又说到游戏上去了，笑着说：“我觉得，你的理想很好，是个聪明人，能成就点儿事。可是，我也觉得，你先做好你该做的，比去做你想做的更为重要。你觉得呢？”冯西强说：“整天像关在笼子里一样，大门都不让出，电脑也不让玩，我真受不了。”方心宁问：“你真的喜欢电脑？可电脑是用来做事的，是工具，不是玩具，游戏只是电脑一个小小的功能。”冯西强说：“道理不用跟我讲，反正我是铁了心不想上了。麻烦你放我回家。”

    方心宁知道一般的话对他很难奏效，便决定用激将法。

    “不想上就不上，你考虑过为别人的感受吗？你为你爸爸妈妈考虑过吗？你吃的喝的穿的是哪来的？是你爸爸妈妈玩电脑玩来的吗？玩电脑果然能当饭吃，那咱们一块玩好了，我也不用给你们上课，更不用跟你在这里生气，咱们都玩去，全世界的人都玩去，像你一样，玩去。”方心宁声音很高，他要从气势上压倒冯西强。

    “我真的不想上了。”冯西强仍然坚持着这句话，把头扭到一边，不敢看方心宁。但是，说话的声音明显低了。

    “没有人哀求你，你自己的前途就在你自己手里。不上，那好呀，”方心宁把手机摔到桌上说，“给你妈打电话，让她马上回来带你走。我还从来没见过那种只顾自己痛快而没一点儿责任心的学生。”手机在桌子上跳了一下又滑行了很长一段距离，在靠近冯西强的桌沿上停了下来。

    冯强跟一般的学生很不一样，所以就得用不一样的办法去处理。但方心宁心里并没有十足的把握。他想，拿起这个手机，这个孩子就完了，自己的激将法也就宣告失败了。

    假如失败了怎么办？还有什么更好的办法？难道还得自己求他不成？

    他们在僵持。

    几个老师过来劝。

    纪红飞小声对冯强说：“看你把方老师气的，脸色都不正常了，这不都是为你好吗？”她劝冯西强先去上课。

    冯西强向外走了几步，突然又折回头来说：“老师，对不起，你别生气了。对不起，是我错了。”方心宁也不看他，平静地说：“你好好学习，我自然不会生气。”

    冯西强走后，方心宁才长抒一口气。这孩子，有救。刚才，自己真是把季妈妈给自己的气都撒在了他身上，要不还真憋不出这么大火气。从事教师这一职业，如果平时不多注意，往往会把自己在社会上受到的窝囊气自觉不自觉地撒在学生身上。自这一次后，他时常告诫自己要注意这一点：自己在社会上受的气，与孩子们何干？而要把学生成功地从游戏里拉到课堂上，光靠蒙是不行的。

    后来听说有一位教授在劝孩子远离网瘾方面有许多妙招，他就专门找一些有关材料来学习，结合自己的学生进行观察研究。

    可说起来，要不是冯西强妈妈从中帮忙，季梅婷的妈妈肯赏见自己一面？真的是连受污辱的机会都没有啊！

    这不，自己发火也得了报应——手机摔坏了，修理费一百多，找谁说理去？

    嘁！

    ...