使他们有了比常人更深刻的思考，从而也有了非凡的作品。“生于忧患，死于安乐”，其实很多伟人都是苦难磨炼出来的。但是，我们家庭条件好，不代表我们失去了成功的机会。富裕了，物质条件好了，离成功的距离应该更近。我相信，只要付出了辛劳，就一定会收获希望。高尔基说过这样一句话：“苦难是一所最好的大学。”今天，我要改一改这句话，作为这次主题班会的结束语：美满富足是一所更好的大学，只要我们时刻用苦难来警醒自己。

    快下课了，纪红飞忽然站起身来，说：“方老师，我也有话讲。”方心宁只好示意让她说下去。

    纪红飞说：“同学们，你们的活动我一直在参与，说句实在话，我觉得我从中受益匪浅。我上初中那会儿，也只不过是一天一天平平淡淡地过，谈不上什么学习的动力，有点儿困难就吓怕了，就丧气好多天。可是今天，我通过这项活动才真正明白，人不能惧怕困难，有时候，创造困难也要前进”

    纪红飞说得很激动。她倒成了主角，连何丽华也给了她一些掌声。

    会后，方心宁把班会的主要内容整理下来，去交给校长。

    那马华跟着纪红飞来到办公室里，哭丧着脸。

    纪红飞问道：“小男孩，又怎么了？”

    马华说：“你给我的那名片，我给人家打电话了，可她把我骂了一顿。我说我是马华，她就给了我一个字”

    纪红飞问：“什么字？”

    马华说：“滚!”

    纪红飞就要反脸，可见对方并不是饶着弯地骂人，就长长地吐了口气，说道：“这里头肯定是有误会了，去给人家道歉，啊，必须去，听见没有？”马华“嗯”了一声。

    在校长办公室里，程校长见方心宁来了，说：“我正要去告诉你，有人在教育局把我们告了。”方心宁问：“告我们？我们能有什么可告的？”程校长说：“告我们擅自搞集体户外活动，没有上报教育局，还说我们在活动中，鼓动学生给自己的亲戚捐款。罪状列了不少条。”

    给方心宁明白，程校长所说的“我们”，其实就是他方心宁。

    “说给谁的亲戚捐款？”方心宁问。

    “说刘达强是潘念刚的亲戚，”程校长说，“这给了我们一个信号，说明我们内部有人捣乱。我们以后做事要更加谨慎，三思而后行。”

    程校长看了方心宁的报告很是赞赏。可以看出，结果很合他的心意。

    可是，到底是谁在背后捣乱呢？但无论如何，从雁回岭村归来后，初三（3）班的班风发生了极大的变化。

    让人告了也值啊!

    负责政教工作的潘念刚，最先从纪红飞那里了解到这些情况，就去找程校长，商量推广游学活动。程校长说：“目前我们学校刚刚成立，还不适合搞很多这样的活动。求安定吧。”潘念刚说：“方心宁的合作教学也不错，完全可以在泰云推广。这些天，他的课我听了不少。”程校长说：“这我也知道，但推广还谈不上。他的课改是不错，但未必成熟，更何况不同的老师，可能适合不同的授课方法。我向来反对搞形式主义，任何事情都不能搞一刀切。愿意学习学习的，你们就自己去跟他探讨，搞成运动，反而不美。”潘念刚说：“方心宁虽然年轻，却是个不可多得的人才呀。”程校长说：“噢，是吗？”潘念刚说：“我说这话，可不是冲着他是你的学生。”程校长微笑着说：“我们不能随便树一个形象，就像不能随便贬低一个人一样。先让时间去评判吧。”

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